Objectifs pédagogiques

• Définir les RPS et les distinguer de la souffrance, du stress, de la détresse psychologique…
• Identifier les signaux précurseurs des RPS
• Comprendre les différentes approches d’identification des RPS
• Discerner son rôle et ses limites dans une démarche de prévention des RPS

Déroulement

• 3 demi-journées à raison d’une demi-journée par mois.

• Qu’entendons-nous par Risques Psycho-Sociaux ? 1ère demi-journée
  – Définir les concepts en lien avec la santé au travail : Risques Psycho-Sociaux (RPS), Qualité de Vie au Travail (QVT), souffrance au travail, burnout…
  – Distinguer une démarche RPS d’une démarche QVT ou bien-être au travail
  – Evaluer les RPS : les principes d’une démarche de prévention
  – Appréhender les conséquences des RPS sur la santé mentale et physique

• Identifier et prévenir la souffrance au travail : 2nde demi-journée
  – Identifier les indices de souffrance au travail : quels indicateurs pertinents ?
  – Comprendre le rôle des biais cognitifs et motivationnels dans l’interprétation des indices de souffrance au travail
  – Passer d’une problématique individuelle à une problématique collective en surmontant nos biais pour prévenir efficacement la souffrance au travail
  – Partage d’expérience et études de cas

• Mesurer les Risques Psycho-Sociaux 3ème demi-journée
  – Distinguer une approche préventive d’une approche gestionnaire de la santé au travail
  – Les différentes méthodes d’évaluation existantes
  – Appréhender les avantages et inconvénients des différents outils
  – L’évaluation… et après ?